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大庆师范学院关于使用多媒体课件的若干规定
2015-06-15 16:06   审核人:

庆师发[2014]19

运用多媒体技术实施教学,能充分利用优质教学资源,在有限时间内传授更多知识,并能调动学生学习的积极性和主动性,提高学习效率。为进一步规范多媒体教学管理,促进教学方法和教学手段改革,切实提高课堂教学质量,根据我校多媒体教学的实际情况,特制定此管理办法。

一、多媒体课件的类型与形式

1.课件的类型

多媒体课件分为单机版、网络版和幻灯片课件。单机版课件是指以Macromedia Authorware、方正奥斯等软件开发的,并且只能在单机上运行的教学软件。网络课件是指以Microsoft FrontPage等软件开发的,且能够在网络上浏览的教学软件。幻灯片课件是指以Microsoft PowerPoint等软件制作的,主要以幻灯片形式演示的教学软件。

2.课件的内容和表现形式

1)多媒体课件内容应紧密结合教材,紧扣教学大纲,能反映教学中的重点和难点;

2)对教学中的重点、难点能充分利用图形、图片、视频、动画、声音、电子模型等各种技术手段展现;

3)多媒体课件必须要做到详略得当,使教学各环节紧凑流畅,给学生以思考的时间和空间,切实起到良好的教学辅助效果;

4)多媒体课件可以按章、节、课次等多种形式制作(幻灯片课件建议按课次制作),每一课件的内容必须制作完整;

5)在文字、声音、图片、图形、视频、动画、电子模型等教学信息素材中,网络课件和单机版课件必须包含4种以上教学信息素材,幻灯片课件必须包含3种以上教学信息素材。

二、多媒体课件的制作要求

多媒体课件的制作要结合教案进行,教师在进行教学设计时,应明确使用多媒体课件的内容和时数。课件设计要遵循教育教学规律,体现课程培养目标,支持自主学习和探究式学习模式。应当具有科学性、技术性和艺术性等特点。 

1.科学性

1)课件的制作直观、形象,有利于调动学生学习的积极性和主动性;

2内容丰富,层次分明,结构清晰,表达科学、规范,在课堂教学中具有较大的启发性,有利于促进思维能力培养;

3)课件逻辑严谨,层次清楚,突出重点,分散难点,深入浅出,易于接受;

4文字、符号、单位和公式符合标准,无错误。

2.技术性

1)恰当运用仿真形象,画面清晰,动画连续;

2)界面友好,操作简单、可重复播放,快慢适度、交互设计合理、跳转简捷;

3各种媒体设计(如视频、声音、动画)科学、合理,有助于学生对所表达概念或过程的理解; 

4)稳定无故障,易维护和更新,没有导航、链接错误,容错能力强。

3.艺术性

1界面布局合理、新颖、活泼、有创意,整体风格统一;

2)画面简洁,有艺术性,图像、动画、文字设计合理,色彩搭配协调,字体字号适中,视觉效果好

3)课件所展示的语言文字规范,声音悦耳。

4.属于以下情况之一的课件为不合格课件:

1)以课件代替教案;

2)通过扫描教材后制作的大量文字、公式等的课件;

3有大面积文字,且文字非提纲挈领式的课件;

4学生普遍反映单调枯燥、教学效果不好的课件。

三、多媒体课件的教学要求

1.教师使用多媒体课件授课,必须掌握多媒体课件制作及使用的基本技术、方法。

2.发挥多媒体课件特点。利用多媒体课件图文并茂、音像丰富、信息量大的教学优势,把传统教学手段、教师个人特色和多媒体辅助教学有机地结合。

3.发挥教师的主导作用。采用多媒体课件授课时应加强师生间的沟通与交流,加强对于课件各环节的协调和节奏的掌控,活跃课堂氛围,调动学生学习积极性。

4.教师应做好充分的课前准备。应提前调试教学课件,熟悉教学仪器设备,确保教学正常进行。

5.教师应严格遵守多媒体教学设备使用规定,因违章造成事故和损失的要承担相应责任。

四、多媒体课件的使用和审核

1.开新课师、从事教学工作不满三年的教师原则上不能使用多媒体课件教学,须使用传统板书讲解,以锻炼教学基本功,积累教学经验。如因课程特点确实需要使用多媒体课件教学,任课教师应在授课前一学期提出申请,填写大庆师范学院多媒体教学申请表》,经所在系(教研室)初审合格后,由各院(部)组织专家进一步审核,同意使用后将申请表报教务处备案。学校教学管理部门进行抽查。

2.凡教学内容有重大修订的课程,其多媒体教学的各环节也应做相应调整,并重复审批程序。

3各教学单位要定期组织对多媒体课件教学效果和课件质量进行评价,对评价结果差的教师,要限期整改。

4.加强多媒体课件教学资源库建设。所购买的多媒体课件及课件素材由教务处统一备份,并做好归类管理及推介工作。

5.对制作质量好、实际教学效果好的自行开发制作的课件,学校要给予一定的奖励并推广使用。

五、本规定从发布之日起执行,由教务处负责解释。

 

附件:大庆师范学院多媒体教学申请表


附件:

大庆师范学院多媒体教学申请表

开课院(部)

授课教师

开课时间

课程名称

课程编号

总学时

多媒体授

课学时

课程类型

公共基础课专业基础课专业必修课专业选修课通识教育选修课

授课对象

授课人数

课件来源

自制    □购置    □其他

课件使用

情况

一次  □二次  □二次以上  □尚未使用

使用的素材种类

文字  □动画  □视频  □音频  □图片  □图表  □其它

自我评价

 

 

 

主讲教师签名: 

评审结果

 □优秀   □良好    □合格   □不合格

系(教研室)初审意见(评价意见):

 

 

 

教研室主任签名:

学院(部)意见:

 

教学副院长签名:

说明:多媒体教学申请表一式两份,开课院(部)、教务处各留一份。

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