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教务处2018年工作要点
2018-09-21 09:39  

认真学习贯彻党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻国家《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》《关于深化教育体制机制改革的意见》《关于深化产教融合的若干意见》和《黑龙江省地方属普通高等学校本科教学工作审核评估实施方案》,落实《大庆师范学院“十三五”发展规划》,以审核评估评建工作为主线,以提高应用型人才培养质量为核心,推进产教融合,加强内涵建设,狠抓工作落实,实现人才培养模式、教学模式、管理机制不断创新,教学资源不断丰富,教学管理不断规范,努力开创教学工作新局面,取得新成绩,为学校健康发展做出新贡献。

一、加强专业建设

1.进一步加强专业内涵建设。对接区域产业链,优化专业结构,适当申办新专业。推进重点专业和新工科建设工作,推进专业综合改革试点,创新人才培养模式,强化特色,推进品牌化建设。加强专业建设目标考核,总结、推广建设成果。落实国家《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》,组织各专业制定专业标准。

工作目标:2018年7月前,完成1-2个应用型本科专业申报工作。完成对重点专业、新工科建设项目和专业综合改革试点专业的年度建设考核验收工作,编写专业建设案例集。2018年底完成各专业标准的编制工作。

2.推进卓越人才培养计划。实施卓越教师培养计划,建立学校与地方政府、中小学(幼儿园)“三位一体”协同培养机制。出台《大庆师范学院卓越工程师实施意见》,推进卓越工程师培养计划,大力改革课程体系和教学形式,探索学校与行业企业、科研院所协同育人机制。起草卓越法律人才实施意见,推进卓越法律人才培养计划,强化实践教学环节。各相关学院组织制定卓越人才培养计划实施方案,学校择优确定实施卓越人才培养计划专业。

工作目标:立项支持3项及以上卓越人才培养计划项目。

3.开展专业认证和评估工作。积极参与师范类专业认证,有在校生的师范类专业梳理专业建设现状,对照国家《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》及标准查找不足,制定建设方案并组织实施,及时上报相关材料。学校鼓励、支持有条件的工科专业启动工程教育专业认证工作。配合有关部门做好专业评估工作。

工作目标:有在校生的师范类专业全部通过一级认证;确定1-2个专业参加师范类专业二级认证。

4.加强专业集群建设。做好顶层设计,出台专业集群建设实施方案,建立专业集群建设与管理组织机构,明确职责,建立专业群资源共享、协调发展机制。

工作目标:2018年底出台《大庆师范学院专业集群建设实施方案》,构建适应地方区域经济社会发展需求的具有我校特点的专业集群。

5.全面推进校企合作、产教融合。制定产教融合实施意见,完善产教协同育人培养机制,组织做好教育部产学合作协同育人项目的研究,对接产业需求,深入开展产教融合、校企合作。

工作目标:每个有学生的专业至少与一个地方行业典型企业开展实质性合作,签订合作协议。各专业在合作课程、横向课题、教师队伍锻炼、实习实训、就业等方面有新的标志性成果。教育部产学合作协同育人项目研究取得阶段性成果。

二、加强课程建设

6.做好课程资源建设。加强课程自建,将BLACKBOARD平台课程全部迁移至泛雅课程平台,立项建设校级精品资源共享课、精品视频公开课,组织做好思政课省级精品课申报工作。加大“尔雅”“智慧树”“好大学在线”等优质课程平台资源的引进力度。推进在线课程使用,做好在建课程的检查、验收工作,认证、上线课程。立项建设体现学校学科优势和特色的教材。

工作目标:立项校级精品资源共享课、精品视频公开课6~8门,引入优质网络课程40门,上线运行课程2~3门,编写校本立项教材1~2部。4月底前,完成课程从BLACKBOARD平台至泛雅平台的迁移工作。推荐1-2门课程参加省级在线开放课程评选。

7.转变课程教学方式。倡导启发式、探究式、讨论式、合作式等教学方式。推进“互联网+教学”改革,通过MOOCs、SPOC建设,实施线上、线下混合式教学模式,转变“教”“学”方式,引导学生自主、合作、探究学习。重视结果导向的教学设计,鼓励实施行动导向式、任务驱动式等教学模式,培养学生的知识应用能力和创造性思维,切实提高课堂教学效果。推行基于实际应用的案例教学、项目教学,将鲜活案例转化为教学素材,融入课堂教学。

工作目标:立项课堂教学方式方法改革项目10项以上,专业核心课程运用真实任务、真实案例教学的覆盖率达到60%以上。

8.做好创新课程和校企合作课程建设。突出学生主体地位,以“做”为核心积极推进课程教学内容、教学方法、学习方式、考核评价的一体化改革。按“实用、有效、先进”原则,改革教学内容,将鲜活案例转化为教学素材。突破传统教学方式,实施一课多样的教学方法改革。创新考核评价方式。鼓励、支持校企合作开发课程。

工作目标:以立项的方式资助5门以上创新课程和校企合作开发课程建设项目。

9.推进课程考核改革。加强学生应用能力考核,规范课程教学过程性考核,提高专业课主观题比重,鼓励老师以课外作业、调查报告、小论文等多样化的形式加强平时考核,及时了解学生学习状态,有针对性调整教学内容,改进教学方式方法。修订学校考试工作条例,做好试卷命题、保密和评阅工作,严抓考试纪律,严格考试的组织工作,保证考试公正公平。

工作目标:专业课主观题占总分数的40%以上,立项课程考核改革课程5门以上。

三、强化实践教学,培养实践能力

10.实验室管理与实验教学。统筹学校教学资源,重点支持急需新建专业实验室建设。开展“实验教学、实验室运行与管理”专项检查。推进“基于工作过程”的实验教学项目改革,提升来源于企业真实实验项目比例。强化综合性设计性实验项目审批过程,提高综合性设计性实验项目比例。探索实验考核方式改革,遴选改革试点专业,实行实验抽考制度,并给于经费支持。

工作目标:建成虚拟商业社会环境VBSE跨专业综合实训平台和英语教学同声传译实验平台。专业实验课程中来源于企业真实的实验项目的比例不低于30%。有综合性设计性实验项目课程比例达到100%。遴选2-3个专业实验课程考核实行抽考制。

11.实习实训基地与实习管理。继续加强示范实习基地内涵建设,强化校企共同参与教学。深化产教融合,鼓励校企共建共享生产性实训基地,支持各学院依托企业设立产业学院、工作室、实验室、创新基地、实践基地。制定完善的实习质量保障措施,提升集中实习比例,强化实习过程管理,实习实行打卡制度,分散实习实行答辩评定成绩,建立实习实训质量保障机制。

工作目标:2018年10月,对9个建设期已满的示范实习基地进行验收。新建校外实习基地10个以上。实习到位率达到98%以上。集中实习比例达到60%以上。

12.毕业论文(设计)工作。强化管理毕业论文(设计)管理,修订《大庆师范学院本科生毕业论文(设计)工作管理办法》和《大庆师范学院本科生毕业论文(设计)撰写规范》文件。继续探索毕业论文(设计)形式多元化,文艺绘本、调研报告、艺术作品、软件编程等纳入毕业论文(设计)。实行双导师制,一人一题,真题真做,有效提高毕业论文(设计)在实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成的比例,保证毕业论文(设计)质量。评选优秀毕业论文(设计),树立典型。

工作目标:毕业论文(设计)完成率达到98%以上。在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成的毕业论文(设计)比例达到75%以上。每个专业的优秀毕业论文(设计)比例不低于8%。评选校级优秀毕业论文(设计)50篇。

13.创新创业工作。推动创新创业教育与专业教育深度融合,把创新创业教育嵌入专业课程和通识选修课程的教学内容中。做好大创项目的申报、结题及过程管理工作。做好课外竞赛工作,实行“一月一赛事”活动,拓宽学生参与面。鼓励有条件学院建立创新实验室。

工作目标:新立省级大创项目50项、校级50项;各级大创项目结题比例达到95%以上。学生课外竞赛参与面达到50%以上。组织化学工程学院、生物工程学院和机电工程学院等单位建立学生创新实验室。

四、强化教学管理与创新

14..规范教学运行管理。加强教学日常管理。开展经常性的教学秩序检查,保证教学秩序。抓好期初、期中和期末等关键节点的教学秩序检查,加强问题整改。加强课堂管理。要求教师关注学生参与教学情况,掌握学生学习状态,努力提高课堂教学效果。抓好领导干部值周、听课制度的落实。

工作目标:调串课率控制在3%以下,全年教学计划完成率100%。

15.推进教学管理机制改革。结合学校转制和审核评估整改,建立健全应用型高校建设的长效机制,推进学校转型发展。落实教育厅高等教育学分认定与转换试点工作。选择符合学校实际的试点项目,制定实施方案,完善我校学生跨校学习课程认定和学分转化机制,共享兄弟高校优质开放教育资源。以学生学习为中心,扩大按类招生专业范围,探索奖励学分制度,健全学生选课机制,扩大学生对专业、课程和任课教师的选择权。限定课程重修次数、优化重修办理程序。深化教学改革,加强项目的过程管理和中期检查,注重教学研究项目应用推广和实践。

工作目标:2018年6月前,制订高等教育学分认定与转换实施方案,修订课程重修、免修管理办法(试行)。全年新立教改项目30项以上;评选校级教学成果奖13-15项;获得省级教学成果奖1-2项。

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