一、疫情期间及返校开学后教学工作安排

 1.各学院通过这次线上教学检查，继续深入整改线上教学，按照下发的整改意见，逐条分类进行整改。检查结束后各学院要对整改情况进行总结，形成总结材料（包括，检查前课程总体情况、整改方案整改效果、可推广经验等）、选树典型，继续推进线上教学改进。

 2.开学后的教学工作，仍要以线上、线下混合教学为主（除了实验等必须进入实体课堂外），尽量减少实体课堂教学，各学院根据课程特点，确定线上教学和实体课堂教学的主辅关系；考试环节尽量采用线上或线上、线下混合方式。客观题采取线上限时答题形式；主观题以应用知识解决实际问题案例形式为主（这也是开学后学校突发疫情预案的要求）。

 3.各学院对毕业生情况进行详细摸排和统计。教务处已经下发了毕业生相关工作的完成时间节点等有关问题的通知。3月18日学校防控领导小组召开了会议，刘恒副校长对毕业生情况做了进一步要求，为保证毕业生顺利毕业，请各学院按教学计划，在实验、实训、实习未完成情况，以及毕业论文必须用实验等情况进行统计，要落实到每个毕业生，主要是为学校制定毕业生提前返校提供决策依据。此项工作各二级学院周三下班前必须完成，统计材料报给王凤嫔。

二、专业建设方面，本年度继续以专业认证为主线，以一流专业建设为目标，深入推进专业内涵建设

 重点做好以下几项工作：

 1.按照专业认证指标体系进一步调整、细化、完善2019版人才培养方案，重点放在培养目标、毕业要求、课程体系双矩阵支撑关系的合理性和准确性，要有详尽的论证报告。

 2.按照新版教学大纲，突出课程产出导向，即学生学习成果，明确课程目标，按实现目标功能重构教学内容，强化课程设计等以此全面完善所有课程教学大纲（专业认证、一流专业、一流课程等重点教学资料）。

 3.专业认证工作，继续推进国、校两级认证工作，国家认证：工程认证，化工、机电、计算机、生命四个学院今年都要完成有效申报；师范认证，学前、数学、汉语言文学、英语四个专业准备二级认证工作，按省里工作安排完成有效申报；校级认证：每个学院本年度再拿出一个专业进行认证（2019年认证的不再重复认证）。

 4.一流专业点建设，一是现有校、省、国家级一流专业建设点，制定三年专业建设规划（7月份完成）；二是各二级学院积极准备2020年一流专业申报，每个学院申报校级一个，在校级一流专业中遴选省级一流专业申报。

 5.新专业申报，一是美术、音乐做好师范专业申报的准备工作；二是新型产业专业申报，有意向的学院提出申请，学校通过后组织申报（4月8日前完成）。

三、课程建设方面，本年度继续以OBE理念为主线，以“五化”课程为标准，以一流课程为目标，以全面育人为宗旨，全力推进课程建设

 重点做好以下几项工作：

 1.做好学校在线、应用立项和认定工作，结合本学期线上教学工作，各学院至少完成各类课程个1门的立项申报和认定申报，为国家和省一流课程申报奠定基础。

 2.启动课程档案建设工作，实现一课一档案。2020年国家、省、校级所有课程都必须完成档案建设。

 3.对接教育部美育体育浸润计划项目，文学院、美术与设计学院、体育学院积极推进美育、体育通识选修课建设，其它学院以课程思政为核心推进德育通识选修课建设，每个学院至少完成1门有效申报。

四、结合“新工科”和“新文科”建设项目申报，以校企、政校合作为途径，强化实践教学体系

 重点做好以下几项工作：

 1.各学院根据自身专业特点积极开展校企、政校合作协同育人项目，每个学院至少有一个专业实施协同育人项目；并以此积极申报“新工科”和“新文科”项目（“新文科”按教育部组织实施为准），打破专业和学院壁垒，通力打造多方合作的应用型人才培养的“新工科”、“新文科”教育共同体。

 2.结合“新工科”、“新文科”建设全力推进“平台+”实践教学体系，各二级学院本年度完成平台+实践课程体系的构建，力争“十四五”中期完成我校大平台的实践育人体系。

 3.机电学院、计算机学院在学校统筹下，完成经世国际学院及相关专业的建设工作。

 4.启动“书院制”师范专业人才培养改革，教师教育学院今年试点，刘国清院长负责。