2024年，在学校党委和行政的坚强领导下，我校本科教学工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，以“十四五”规划为指引，以“新一轮审核评估实施方案、应用型本科示范高校建设分年度实施方案”为抓手，以“高质量、结构化、数字化、执行力、增值性”为关键词，立足“建设、改革、迎评”三项任务，聚焦“内涵式发展、特色化发展、复合型人才培养”三个目标，牢记为党育人、为国育才初心使命，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
（一）综合改革
1.推进应用型本科示范高校建设。制定并实施学校《特色应用型本科示范高校建设方案(2024-2026)》，系统推进“一基双新”应用型专业体系建设，推进应用型本科高校建设再上新台阶。
2.深化专业建设。紧密对接地方经济社会发展和4567现代产业体系，紧扣产业发展趋势，落实《大庆师范学院专业设置调整优化改革实施方案》。对标国家一流专业建设标准，持续加强国家级、省级一流本科专业建设点建设，提高一流专业建设成效。开展一流专业建设成效评价工作。修订《专业建设管理办法》，提高专业建设经费使用自主性。以立项方式，强化目标导向，引导专业（学院）开展特色专业建设和特色学院建设。推进微专业建设。
3.做好师范专业内涵建设。持续推进“行知教育书院”建设，围绕卓越师范生“知识、能力、素质”标准，构建好理论课程体系、实践课程体系和素质养成课程体系。利用好“教师技能训练中心”，成立技能训练与考核专项工作小组，统筹技能训练、学科竞赛、教师资格考核等工作。开展好五项基本技能进阶性实训，形成“课-练-赛-考”一体化技能培养体系，提高师范生职业适应力。继续做好论证工作，力争获批黑龙江省高等学校特色师范教育基地。
4.夯实新工科、新文科建设基础。深化产教融合、科教协同，全面推进学校新工科、新文科建设，强化改革落实与成效。出台产业学院文件，建设校级产业学院3-6个。协同经济管理学院、招生就业处，做好双创学院建设工作。
5.优化教研教改机制。强化有组织教研，根据国家级教学成果奖新的分类要求编制教改项目申报指南，优化“校级—省级”教改项目和教学成果的递进式遴选机制，引导“一流专业—一流课程—优秀教材—教学名师”等教学成果一体化建设，设立本科教学成果奖培育专项项目，开展2024年度校级教学成果奖评选工作，建立健全“教学改革研究—教学成果建设—优秀成果培育”联动机制。
6.健全基层教学组织。加强省内外高校调研，出台文件，完善以“教研室”“实验教学中心”为单位的基层教学组织建设；完善规范省、校两级实验教学中心建设。深入推进基层教学组织建设改革创新，以现代信息技术为依托，基于校级教学团队立项，探索建设3~5个“智能+”时代新型基层教学组织试点，着力提升教师智慧教学、评价反思等能力。
（二）课程和教材建设
7.强化课程资源建设。以数字化赋能课程建设，启动基于“知识图谱”的课程资源建设，探索数字教育标杆课程建设；加强行业企业课程资源库、真实项目案例库、学科资源或科研资源转化成教学资源建设。
8.以五类一流课程和应用型课程为主线开展课程建设、认定和推荐工作。修订应用型课程建设文件，加大项目式、案例式、校企合作、产教融合、科教融合、专创融合课程建设推进力度。加强课程资源应用，积极推进课堂教学形态改变，采取案例教学、专题教学、探究教学等多种教学方法，形成对话、研讨的课堂氛围。
9.组织开展各级一流课程建设成效评价工作。开展高等数学、大学物理等基础课建设质量评价，探索大学计算机课程提升计算素养、大学英语课程跨文化交流和数智化改革。
10.深化课程思政建设。深化课程思政教学研究，设立课程思政专项项目，更新课程大纲，进一步明确课程思政教学设计思路。打造一批课程思政示范课程、教学名师和团队。持续推进《习近平谈治国理政》“三进”工作和习近平新时代中国特色社会主义思想进课程进教材工作。
11.加强教材建设。修订“教材工作管理办法”等文件，落实教材编写、审核、选用管理工作相关要求，优化教材编写的资格审查和意识形态审查程序。新立项一批校级规划教材，加大新形态教材、产教融合教材的建设力度。组织开展已立项校级规划教材结项。组织开展省级规划教材申报工作。
12.做好教师教学创新大赛、教学设计等教学比赛，遴选优质课堂，培育锻造政治素质强、教育站位高、国际视野宽、五术要求精的“金师”，形成良好的教书育人氛围。
（三）教学运行
13.优化排课管理。在排课过程中规范各类课程任务落实、排课节次、学生人数等要求，保证教学资源的合理利用。
14.规范教材管理。严格落实教材建设意识形态工作责任制，构建“源头审核、常态跟踪、信息反馈、长效管理”的教材监管机制。坚持“凡选必审、质量第一、适宜教学、公平公正”教材选用原则，落实教材选用工作校院两级管理制度，持续推进教材选用及征订工作信息化管理。
15.严格成绩和学位管理。优化缓考办理、体育保健课、成绩更正等审批等流程。修订《大庆师范学院学位评定委员会章程》。做好2024届本科学生毕业与授位审核工作。
16.推进智慧阅卷。推进智慧阅卷系统的建设及使用，对考试信息进行分析及评价，实现教学资料电子化保存。
17.推进教育信息数字化管理。利用好教务系统、实验室教学管理平台、毕业论文管理平台及“一网一门一次”，实现教务系统中维护本科培养方案、优化教材申报填报流程等功能，加强本科教学工作闭环管理。推动本科生电子成绩单及电子证明系统建设，通过生成电子成绩单及各类可信电子证明文件，满足学生线上、线下办理成绩单及证明文件的需求。
（四）实践教学
18.加强实习管理。修订实习管理文件，推动本科实习管理数字化转型，用好实习管理平台，提升实习管理效率和决策科学化水平。召开本科实习实训工作研讨会，展开产教融合、科教融汇、专创融合实习实训大讨论，加强本科人才培养校企深度合作。
19.更新实验内容。开展本科实验教学项目更新工作，推动学科、行业发展前沿内容和教师最新学术科技创新成果进入实验教学，促进实验教学内容的改革创新。探索建立本科实验教学项目资料数据库，促进本科实验教学项目动态更新。
20.提升论文质量。全面实施本科毕业论文（设计）信息化管理，推动全校本科毕业论文（设计）过程管理、查重检测、格式检测、抽检报送、存档抽查“同台操作”。加强本科毕业论文（设计）抽查和结果应用力度。
（五）评估认证
21.落实审核评估各项任务。按新一轮本科教育教学审核评估工作要求，与教学质量评估中心协同推进好审核评估各项工作。
22.推进专业认证。贯彻落实专业认证的最新要求，做好师范类专业第二级认证和工程教育认证申请、自评、进校考查工作。
（六）素质教育
23.推进通识教育。完善通识教育选修课课程建设管理办法，加大通识教育课程建设力度。对通识教育选修课课程实行分类管理，集中运行。开设一批课程内容与时俱进，教学方式科学合理，教学资料更新及时，评价方法多元立体的通识选修课课程。开展通识教育课源遴选工作。
24.夯实美育教育。调整学校美育工作委员会，设立“公共艺术”教研室，统筹学校美育工作。开齐开足公共艺术类通识选修课课程，探索建设以美学和艺术史论类、艺术鉴赏类、艺术实践类为主体的高校公共艺术课程体系。落实教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知要求，依托教育部体育美育浸润行动计划项目，开展好对口学校的体育美育帮扶工作。
25.做好语言文字工作。做好学校语言文字工作委员会和普通话测试站人员调整工作。继续做好省级语言文字示范校、省级语言文字推广基地建设工作。做好语言文字工作达标建设、自评和验收工作。组织好学校普通话测试水平测试，开展“推普周”“经典诵写讲”等活动，培养在校大学生养成国家通用语言文字应用能力和自觉规范使用国家通用语言文字的意识以及自觉传承弘扬中华优秀语言文化的意识。
