会上，教务处对疫情背景下教学管理、专业建设、专业认证、课程建设、课程思政、专业集群、“三院三中心”建设等工作进行了安排部署；教学质量评估中心围绕新一轮审核评估工作，对教学基本状态数据填报、督导工作、教师教学质量评价、试卷和毕业论文评估等工作进行了安排部署；对外合作与交流处对中外合作办学项目、国际化专业和师资队伍建设等工作进行了安排部署；现代教育技术中心从“一网、一门、一次”改革、数据中心建设、网络安全、教育技术环境建设、软件正版化等方面对信息化校园建设作了安排；图书馆从师范类图书文献建设、图书馆空间改造、教师线上线下素养培训、优化纸质电子图书结构、建设推广公众号、电子数据库等方面进行了工作安排。

郭崇林副校长认真听取各部门工作安排，并就如何开展好学校2022年教学教辅重点工作做了重点强调：一是要以教学研究课题和教改项目为引领，深化教学改革，总结阶段性成果，打造形成亮点突出的教学成果，推动教学成果奖上层次、上水平。二是一流专业建设要有谋划、有思路，针对教学团队、师资队伍、课程建设等要点任务制定三年专业发展规划，省级及以上一流专业要找准在专业集群的定位及贡献，建构协同育人机制。三是切实开展师范认证、工程认证，要求2022年师范类专业认证申请通过的专业快速推进自评报告撰写工作，其他相关专业要有计划、有步骤的推进各类专业认证。四是以一流课程建设为重点，省级以上一流课程要制定建设方案并组织阶段性验收，校级一流课程要以教学大纲为突破口进行阶段性考核，同时进一步加强课程思政建设。五是加速“三院、三中心”建设，行知书院要加强集群视野下的教师教育核心课建设，构建人文素质通识课程体系；双创学院要搭建职业能力教育通识课程平台，将专业、学业与行业、企业对接，创新、创业与就业、谋业结合；各类拟建、已建产业学院要充分结合专业特点，在双师资源、课程体系和实践环节方面深入思考，有计划开展工作；教师技能训练中心要结合中心功能有机融入师范教育体系，文科综合训练中心、工程训练中心要加强前期调研，精准对接新文科、新工科专业集群化建设特点，制定科学实施方案。六是高度重视教学质量评估，推动质量保障体系中的“双达成＋持续改进”评价机制建设。七是继续推动学校智慧化教学与图书信息系统平台和学院平台对接建设，强化平台、资源的利用和推广。最后，郭崇林副校长做纪检警示提醒，要求行政主要领导要担当主体责任，教学副院长落实好一岗双责。

此次工作推进会的召开，系统梳理了2022年教学教辅工作重点，使各学院、各职能部门进一步明晰了工作思路，为持续推进“十四五”期间教学教辅各项工作紧紧围绕“一基双新，三院三中心六集群”建设的高质量发展打下了坚实的基础。