庆师发[2014]19号
运用多媒体技术实施教学，能充分利用优质教学资源，在有限时间内传授更多知识，并能调动学生学习的积极性和主动性，提高学习效率。为进一步规范多媒体教学管理，促进教学方法和教学手段改革，切实提高课堂教学质量，根据我校多媒体教学的实际情况，特制定此管理办法。
一、多媒体课件的类型与形式
1．课件的类型
多媒体课件分为单机版、网络版和幻灯片课件。单机版课件是指以Macromedia Authorware、方正奥斯等软件开发的，并且只能在单机上运行的教学软件。网络课件是指以Microsoft FrontPage等软件开发的，且能够在网络上浏览的教学软件。幻灯片课件是指以Microsoft PowerPoint等软件制作的，主要以幻灯片形式演示的教学软件。
2．课件的内容和表现形式
（1）多媒体课件内容应紧密结合教材，紧扣教学大纲，能反映教学中的重点和难点；
（2）对教学中的重点、难点能充分利用图形、图片、视频、动画、声音、电子模型等各种技术手段展现；
（3）多媒体课件必须要做到详略得当，使教学各环节紧凑流畅，给学生以思考的时间和空间，切实起到良好的教学辅助效果；
（4）多媒体课件可以按章、节、课次等多种形式制作（幻灯片课件建议按课次制作），每一课件的内容必须制作完整；
（5）在文字、声音、图片、图形、视频、动画、电子模型等教学信息素材中，网络课件和单机版课件必须包含4种以上教学信息素材，幻灯片课件必须包含3种以上教学信息素材。
二、多媒体课件的制作要求
多媒体课件的制作要结合教案进行，教师在进行教学设计时，应明确使用多媒体课件的内容和时数。课件设计要遵循教育教学规律，体现课程培养目标，支持自主学习和探究式学习模式。应当具有科学性、技术性和艺术性等特点。
1．科学性
（1）课件的制作直观、形象，有利于调动学生学习的积极性和主动性；
（2）内容丰富，层次分明，结构清晰，表达科学、规范，在课堂教学中具有较大的启发性，有利于促进思维能力培养；
（3）课件逻辑严谨，层次清楚，突出重点，分散难点，深入浅出，易于接受；
（4）文字、符号、单位和公式符合标准，无错误。
2．技术性
（1）恰当运用仿真形象，画面清晰，动画连续；
（2）界面友好，操作简单、可重复播放，快慢适度、交互设计合理、跳转简捷；
（3）各种媒体设计（如视频、声音、动画）科学、合理，有助于学生对所表达概念或过程的理解；
（4）稳定无故障，易维护和更新，没有导航、链接错误，容错能力强。
3．艺术性
（1）界面布局合理、新颖、活泼、有创意，整体风格统一；
（2）画面简洁，有艺术性，图像、动画、文字设计合理，色彩搭配协调，字体字号适中，视觉效果好；
（3）课件所展示的语言文字规范，声音悦耳。
4．属于以下情况之一的课件为不合格课件：
（1）以课件代替教案；
（2）通过扫描教材后制作的大量文字、公式等的课件；
（3）有大面积文字，且文字非提纲挈领式的课件；
（4）学生普遍反映单调枯燥、教学效果不好的课件。
三、多媒体课件的教学要求
1．教师使用多媒体课件授课，必须掌握多媒体课件制作及使用的基本技术、方法。
2．发挥多媒体课件特点。利用多媒体课件图文并茂、音像丰富、信息量大的教学优势，把传统教学手段、教师个人特色和多媒体辅助教学有机地结合。
3．发挥教师的主导作用。采用多媒体课件授课时应加强师生间的沟通与交流，加强对于课件各环节的协调和节奏的掌控，活跃课堂氛围，调动学生学习积极性。
4．教师应做好充分的课前准备。应提前调试教学课件，熟悉教学仪器设备，确保教学正常进行。
5．教师应严格遵守多媒体教学设备使用规定，因违章造成事故和损失的要承担相应责任。
四、多媒体课件的使用和审核
1．开新课教师、从事教学工作不满三年的教师原则上不能使用多媒体课件教学，须使用传统板书讲解，以锻炼教学基本功，积累教学经验。如因课程特点确实需要使用多媒体课件教学，任课教师应在授课前一学期提出申请，填写《大庆师范学院多媒体教学申请表》，经所在系（教研室）初审合格后，由各院（部）组织专家进一步审核，同意使用后将申请表报教务处备案。学校教学管理部门进行抽查。
2．凡教学内容有重大修订的课程，其多媒体教学的各环节也应做相应调整，并重复审批程序。
3．各教学单位要定期组织对多媒体课件教学效果和课件质量进行评价，对评价结果差的教师，要限期整改。
4．加强多媒体课件教学资源库建设。所购买的多媒体课件及课件素材由教务处统一备份，并做好归类管理及推介工作。
5．对制作质量好、实际教学效果好的自行开发制作的课件，学校要给予一定的奖励并推广使用。
五、本规定从发布之日起执行，由教务处负责解释。
附件：大庆师范学院多媒体教学申请表
附件：
大庆师范学院多媒体教学申请表
| 开课院（部） |
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授课教师 |
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开课时间 |
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| 课程名称 |
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课程编号 |
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| 总学时 |
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多媒体授 课学时 |
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| 课程类型 |
□公共基础课 □专业基础课 □专业必修课 □专业选修课 □通识教育选修课 |
| 授课对象 |
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授课人数 |
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| 课件来源 |
□自制 □购置 □其他 |
| 课件使用 情况 |
□一次 □二次 □二次以上 □尚未使用 |
| 使用的素材种类 |
□文字 □动画 □视频 □音频 □图片 □图表 □其它 |
| 自我评价 |
主讲教师签名： 年月日 |
| 评审结果 |
□优秀 □良好 □合格 □不合格 |
| 系（教研室）初审意见（评价意见）： 教研室主任签名： 年月日 |
| 学院（部）意见： 教学副院长签名： 年月日 |
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说明：多媒体教学申请表一式两份，开课院（部）、教务处各留一份。
