各学院：

为培养教师教育专业学生运用现代教育技术服务于教育教学和社会的应用意识及能力，培养创新思维、创新设计能力和良好的信息素养，提升就业竞争力，特举办大庆师范学院首届现代教育技术应用竞赛，现将有关事项通知如下：

一、参赛对象

大庆师范学院教师教育专业所有在校学生。

二、参赛作品类型

CAI课件，可以是自主设计制作的学前及中小学教学课件，也可以是科普常识、中华礼仪、传统道德文化宣传教育等教学课件，每人参赛作品数量不能超过2件，每件作品的参加人数不能超过３人。

三、比赛安排

1. 报名时间：通知下发之日起各学院开始组织学生报名。

2. 初赛时间：2014年5月5日至5月9日，由各学院组织进行，每个专业推荐５件作品参加决赛，并于2014年5月12日下班前将参加决赛作品及信息大表（见附表１）送交到主楼534。

3. 决赛时间：初步定于2014年５月14日（周三）下午13:30，地点另行通知。

四、提交作品相关要求

1.文件夹命名规则

参考上图：根目录用各学院名称命名，一级子目录用参赛作品类别命名，二级子目录用“学院名称+作者名称+作品名称”命名。

2.文件命名规则

同二级子目录相同，用“学院名称+作者名称+作品名称”命名。

3.作品要求

1) 课件要突显计算机辅助教学的优势，能有效突出重点，突破难点，能有效激发学习兴趣，调动学习积极性，促进学生学习，提高教学绩效。

2) 确认所有内部和外部链接正确。

3) 确认使用的特殊字体能正确显示。

特别提示：参赛前最好在另一台计算机上排练演示以便发现问题及时解决。

五、决赛答辩要求

答辩顺序由抽签决定，答辩时先演示介绍作品，然后回答评委提问，时间为7分钟。

选手需准备的问题：

1. 课件名称，适应对象，教学目标。

2. 与传统教学方式相比，课件的优势在哪里？

3. 参考资料、参考网站或参考作品（非原创说明）。

4.对《现代教育技术》公共课程的要求和建议。

联系电话：5510100

教务处 教育科学学院

2014年4月2日

附表１：参赛作品信息表

附表２：课件作品评价量规

附：竞赛章程

附表１：参赛作品信息表

***学院参赛作品信息表

序号	作品名称	作者姓名 （最多三个）	联系方式
１	10以内数的认识	杨娟 李娟 王玥
２	――――――――	―――
3	――――――――	―――
4
5	――――――――	―――

附表2：课件作品评价量规

一级指标	二级指标	评价标准	权重	合计
课件内容	课件选题	选题有价值，能充分体现计算机辅助教学的优势。	7	20
	科学规范	内容科学规范，符合相关标准。	3
	内容编排	内容编排合理，符合学习者的认知规律，启发引导性强。	3
	信息量及工作量	信息丰富，内容充实，工作量大。	7
教学设计	教学目标 及实现	教学目标明确，难易适度，符合教学对象的认知特点，且能通过计算机辅助教学圆满实现教学目标	7	25
	教育技术与教学内容整合设计	能将教育技术与教学内容、教学目标完美整合，充分利用计算机辅助教学的优势优化教育教学过程和教学各环节，实现素质教育。	10
	教学进程控制	教学课件交互性好，能根据教学需要随意控制信息播放进程和信息的显示/隐藏。	8
制作技术	媒体选择	能根据教学需要合理选择和编辑声音、图片、视频等多媒体信息，多媒体信息分辨率高，符合教学要求，有助于提升教学绩效，	5	30
	视听效果	具有良好的视听效果有助于激发学习兴趣，调动学习积极性。 视觉：界面布局合理，色彩协调，教学主体内容突出。 听觉：背景音乐，旁白等音频效果好，能营造愉悦的学习氛围。 音画同步效果：声音与画面同步性好，感染力强，有效吸引学生的注意力。	5
	动画信息呈现与重难点解决	动画制作及呈现顺序符合学生的认识特点，能根据教学需要随意控制动画播放器，动画的运用既有助于激发学习兴趣、吸引学生注意力又能有效突出教学重点和突破教学难点，促进学习和记忆保持，提高教学绩效。	10
	运行	课件能正常可靠运行，各功能按钮能正常工作，没有链接中断或错误，没有明显的技术故障	5
	技术难度	课件技术含量高，难度大，教学效果好。	5
绩效性	实用性	能解决教学中的实际问题，教学实用效果好。	10	25
	兴趣培养	能有效培养学习兴趣，使学生乐学好学。	5
	可操作性	使用简单，操作方便。	5
	推广	通用性强，易推广。	5