各学院：
我校2010级教师教育专业学生教育实习已经结束，为交流教育实习经验，检验学生职业技能训练水平，提升学生教师素质和从教能力，经学校研究决定，在2010级教师教育专业学生中举办说课比赛，现将有关事项通知如下：
一、参赛对象及名额
1.参赛对象：2010级教师教育专业学生，分文科、理科两个组。
2.参赛名额：各专业参赛名额见附件1。各学院请在5月15日下午16：00之前将参赛选手推荐表报到教务处实践教学科（一号办公楼208室），推荐表见附件2。
二、比赛时间和地点
1.比赛时间：5月18日上午8:30。
2.比赛地点：文科组在主楼1-3比赛，理科组在主楼1-4比赛。
三、比赛要求
1.根据各专业的特点自行选定说课内容进行说课，要求必须使用ppt等多媒体辅助教学。
2.说课时间为15分钟，评委提问及答辩3分钟。
3.各位参赛选手于5月16日下午15：00到教务处实践教学科（一号办公楼208室）抽签决定选手出场顺序。并根据说课内容，提交5份本节课的教学设计（教案）。
4.评委根据说课、答辩及教案设计三项内容综合打分。
四、奖项设置
文科、理科每组各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。学校将给获奖者颁发证书。
五、其它事项
请各学院认真组织好参赛工作，每个专业组织10名2010级教师教育专业毕业生进行观摩。
大庆师范学院教务处
2014年5月6日
附件1：大庆师范学院教师教育专业学生说课比赛名额分配
附件2：大庆师范学院教师教育专业学生说课比赛选手推荐表
附件3：大庆师范学院教师教育专业学生说课比赛评分标准
附件1：
大庆师范学院教师教育专业学生说课比赛名额分配
文科组
| 专业名称 |
参赛名额 |
| 汉语言文学 |
3 |
| 英语 |
2 |
| 小学教育（文） |
1 |
| 学前教育 |
3 |
| 人文教育 |
2 |
理科组
| 专业名称 |
参赛名额 |
| 数学 |
4 |
| 化学 |
2 |
| 小学教育（理） |
1 |
| 体育教育 |
2 |
| 物理学 |
2 |
| 生物科学 |
2 |
附件2：
大庆师范学院教师教育专业学生说课比赛选手推荐表
所属学院（公章）： 负责人签字：
| 姓名 |
性别 |
学号 |
所在专业、班级 |
说课题目 |
联系电话 |
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
附件3：
评 分 标 准
| 项目 |
分值 |
评分要点 |
分值 |
得分 |
| 说教材 |
20 |
讲清教材的地位、特点和作用 |
5 |
|
| 教学目标全面、明确、恰当，符合教材和学生实际，并能说出依据 |
5 |
| 教学重点、难点把握准确 |
5 |
| 教材处理恰当，符合教学实际 |
5 |
| 说教法、学法 |
30 |
在教学理论指导下，正确选择和运用教学、学法、教学手段和教具学具 |
5 |
|
| 面向全体，因材施教，主体突出 |
5 |
| 注重实践活动，充分调动学生学习的主动性、积极性 |
5 |
| 重视学习兴趣和道德情感培养 |
3 |
| 重视学习方法的指导、学习习惯的培养和学习能力的提高 |
6 |
| 有利于教学目标的达成 |
6 |
| 教学程序 |
40 |
教学层次清楚，前后衔接符合学生认知规律 |
8 |
|
| 教学步骤科学，课堂结构合理，有理论依据 |
8 |
| 教学重点突出，时间运用科学、合理 |
7 |
| 重视教学信息反馈，及时评价指导 |
7 |
| 教学设计有创新，有特色、有效性高 |
7 |
| 板书设计能突出重点，有创意、有特色 |
3 |
| 语言仪表 |
10 |
普通话准确，语言规范、流畅、逻辑性强 |
5 |
|
| 教态自然大方 |
3 |
| 仪表端庄 |
2 |
| 总分 |
100 |
|
|
