各学院：

按照教学工作进度，学校现统一组织2022级本科专业人才培养方案的制订工作，具体要求如下：

一、制订范围：

1.2022年招生专业均须制订人才培养方案，单独编班的专升本专业需要单独制度方案。

2.同一专业既有师范方向又有非师范方向的，需分别单独制定人才培养方案，并进行标注。

二、修订依据：

1.在2021版本科培养方案的基础上进行调整。

2.本次人才培养方案的制订（修订）执行《大庆师范学院关于制订本科专业人才培养方案的原则性意见》（附件）、《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》及相关专业认证标准。

三、修订流程：

1.各学院要高度重视本次培养方案制订（修订）工作，建立院长牵头、教学副院长具体负责、专业负责人和专业老师全员参与的工作机制，严格遵照“原则性意见”规范制订2022级本科专业人才培养方案。

2.召开人才培养方案论证会。各专业要以培养目标和课程体系的合理性评价为重点，在对专业服务面向、职业能力特征、人才定位进行充分调研需求预测的基础上，召开人才培养方案论证会，至少邀请5~7家典型企业代表和毕业生等利益相关方参加，征求其对人才培养方案修订的意见，进行合理性改进。

3.绘制好关联矩阵。按照“办学定位—培养目标—毕业要求（知识结构、能力结构、素质结构）—课程体系（理论课程、实践课程）”的逻辑顺序绘制专业关联矩阵图，梳理知识和能力培养体系。各专业内部要集思广益，倾听全体老师意见，根据本专业的人才培养目标设计好“毕业要求与培养目标关联矩阵”和“课程及教学活动与毕业要求关联矩阵”，统筹安排课程体系和教学内容，严格杜绝“因人设课”和“无师不设课”现象，确保方案先进、合理和可行，实现既定培养规格。

4.规范培养方案制订（修订）流程。在培养方案制订（修订）过程中，各学院要认真组织好各种讨论研究、论证、答辩工作，如实、认真填写《大庆师范学院人才培养方案论证手册》（附件）。提交给学校审批的人才培养方案格式要规范（附件），且必须经学院专业建设委员会审议，并由院长审定、签字。

5.人才培养方案制订（修订）答辩会。培养方案提交到学校后，学校将组织由校内专家、分管领导和职能部门参加的人才培养方案答辩会。各专业负责人答辩，要对调研情况、论证情况、方案修订情况及修订依据等方面做详细阐述，与会专家根据相关标准，提出具体的评价意见和修改意见。

三、重点修订：

1.厘清培养目标和毕业要求的区别和关联，合理制定培养目标和毕业要求。

2.深入研究毕业要求指标点和支撑课程的对应关系，持续对课程体系支撑毕业要求矩阵进行合理性改进。

3.优化实践教学设计，完善实践教学体系。

四、材料提交

各学院于7月15日前完成人才培养方案制订（修订）的调研和论证工作；8月10日前将人才培养方案电子版报教学建设科备案、审查（邮箱为2005shiner@163.com）；人才培养方案论证手册和人才培养方案定稿后打印盖章于开学初报送至教务处教学建设科（1号办公楼203）。

教务处

2022年6月2日