各单位：

为进一步推进审核评估整改，推进教育综合改革，加强省级应用型示范高校项目建设，迎接小学教育、数学与应用数学专业师范专业认证工作，全面有效提高教学质量，进一步砸实“学院-系部-专业”三个层级为主体的“教学质量检查和教研活动”。在第一、二教学周（2月27日至3月12日），由校领导带队，组成7个专项检查组，对各教学单位开展教学检查工作，各组组长负责协调推进本组开展工作。具体安排如下：

1.本次检查以“校院两级检查，学院自查为主”方式进行。2月27日至3月5日学院自查，根据检查实际情况提交总结。3月6日至3月12日学校根据学院自查情况展开抽查。

2.课堂教学检查。重点检查课堂教学中教风、学风及规范执行情况；检查意识形态教育、课程思政及“四史”融入课堂教学中的开展情况。集中检查教师、教材、教室安排到位，课表执行情况。

3.检查开学初补（缓）考工作。各教学单位成立考试工作领导小组，负责本单位考试管理工作。考前组织召开相关会议，严肃纪律要求，使全体考务人员明确工作纪律要求和违规处理办法。学院党政领导、教学管理人员深入考场，加大考试监督检查力度，以考风建设带动学风建设。

4.继续开展全员听课，加强课堂教学质量监督评价，强化教学过程管理，持续改进教学工作。※各类听课人员要按时完成学期听课任务〔处级以上领导不少于3次/学期，科级干部不少于1次/学期，专业负责人、系（教研室）主任、实验中心主任、各级教学指导委员会委员不少于6次/学期、辅导员3次/学期，一般教学管理人员2次/学期〕，此项工作计入岗位绩效考核。