2025年4月11日，教务处在一号办公楼301会议室组织召开了“基于专业核心能力培养的多维开放型实验教学体系研究暨2025年实验室开放项目立项答辩会”，为深化实验教学改革、提升学生专业核心能力搭建了重要平台。本次答辩会邀请了省级实验教学示范中心负责人、拟申报省级实验教学示范中心负责人作为评委。答辩会由教务处长张国发主持。

本次会议聚焦于构建多维开放型实验教学体系，旨在打破传统教学模式的局限，通过实验室开放，实现理论与实验、线上与线下、第一课堂与第二课堂、现场实验与虚拟实验的深度融合。同时，会议强调完善实验教学考核体系，建立过程性考核机制，使实验成果形式更加丰富多样，涵盖项目研究报告、竞赛作品、大创项目成果等。

会上，来自各学院的 18 个拟立项项目负责人依次进行了汇报。他们紧密围绕专业建设和人才培养的整体规划，对标学科基础能力、专业基本技能、综合应用能力和探究创新能力这四个维度的专业核心能力，精心设计项目内容。从学科基本方法和技能的培养，到专业实践技能与创新能力的提升，再到知识融合运用及创新研究实践能力的锻炼，各项目充分展现了对人才培养目标的深入理解和积极探索。

评审专家对各项目进行了专业、细致的点评。他们充分肯定了优秀项目的设计理念和实施可行性，同时对有待改进的项目提出了建设性的意见和建议。这些意见将为项目的进一步完善提供重要参考，确保项目能够更好地服务于专业核心能力培养。

    本次答辩会的召开，是我校实验教学改革的重要举措。通过此次会议，学校将进一步优化实验教学体系，推动实验室开放项目的高质量实施，为学生提供更加多元化的学习环境和实践机会。学校将继续坚持以学生为中心，以专业核心能力培养为导向，不断提升实验教学质量，为培养高素质创新型人才奠定坚实基础。

（撰稿：刘文文 初审：张玲 终审：张国发）