教材是进行教学的基本工具，选用优秀的教材对于提高教学质量有着重要的意义。为进一步规范我校教材选用要求，避免教材选用的随意性，确保高质量、高水平教材进课堂，特制定本办法。

 一、教材选用原则 

1.适用原则。选用教材要符合应用型人才培养目标与课程教学的具体要求，符合教育教学的基本规律。 

2.选优原则。教材选用应以《全国大中专教学用书汇编》为主要征订目录，优先选用国家规划教材和获奖教材、教育主管部门或教学指导委员会推荐的教材、高校公认水平较高的教材和学校批准立项建设的教材。

3.减负原则。在选用教材时，要根据教学的实际需要选用教材，以切实减轻学生的负担。原则上，一门课程只能征订一本教材。

4.更新原则。教材选用要结合学科、专业的调整，加强教材的更新换代。各专业根据专业特点，尽可能选用近三年出版或再版的教材。

5.统一原则。对于学时相同、教学大纲相同的课程，原则上选用同一种教材。

6.稳定原则。教材选用计划一经确定，在一定时期内应保持相对稳定，不得随意改动，更不得因任课教师变动而更换教材。

    二、教材选用程序 

1.授课教师根据教材选用原则提出教材选用申请，由系（教研室）主任审核通过。公共课教材由开课院（部）或教研室集体研究后提出申请。

2.各院（部）要组织学术委员会依据教材选用原则，结合人才培养方案和课程教学大纲的要求，认真讨论教材选用申请，确定各门课程教材的选用计划。

3.各院（部）将审定通过的教材选用计划报给教务处，由教务处统一报给教材供应商。

4.确因教学计划调整和教学内容更新，选用的教材不再适应课程教学的需要时，必须经院（部）学术委员会审核通过，院（部）主管领导同意，方可重新选用教材。

5.各院（部）教材选用计划确定后，对教材选用计划所作的任何变动均应报教务处备案。 

三、教材选用评价

1.我校各专业使用的课程教材（含教学讲义）均应进行教材选用评价。

2.从教材科学性、先进性、规范性、适用性、美观性等方面进行教材选用满意度评价。    

3.各院（部）在每学期教学活动结束后，组织任课教师和学生对所使用的教材进行评价。院（部）应建立教材选用评价档案。

四、附则 

1.教务处组织检查学生使用教材的情况，如发现教师擅自要求学生购买教材选用计划以外的教材，要查明原因，追究主管部门领导和有关人员的责任。

2.本办法自发文之日起执行，原《大庆师范学院教材选用与评估办法（试行）》（庆师院发〔2009〕20号）文件废止。

3.本办法由教务处负责解释。