各教学单位：

    2025年实验室开放继续以项目形式申报，项目应从专业建设和人才培养的整体规划考虑，对标人才培养四个维度的专业核心能力进行项目设计，包括：

    1.学科基础能力，即本专业学生所应具备的学科基本方法、技能。

    2.专业基本技能，即与专业有关的实践技能和创新能力。

    3.综合应用能力，即学生将同一学科下相关或者相近的专业知识较好融合、综合运用的能力。

    4.探究创新能力，即把专业知识和实践有机融合，开展基于专业的创新研究与实践能力。

    项目应以实验室开放为途径，打通理论和实验、线上和线下、第一课堂和第二课堂、现场实验和虚拟实验的壁垒，建立多维开放型的实验教学体系，同时要完善实验教学的考核体系，建立过程性实验教学考核体系，实验成果包括但不限于项目研究报告、竞赛参赛作品、大创项目研究成果等多种形式。项目将以校级教改项目进行管理和经费支持。

    时间安排：2025年春季学期进行规划，4月8日前将项目申报书发送到邮箱32595439@qq.com，经费预算和学校意见栏，待评审后再补充。项目实施时间为2025年春季或秋季学期。

    咨询请咨询实践教学科王凤嫔。（撰稿：王凤嫔 初审：张玲 终审：张国发）